我们该如何修炼“研发项目管理”

发布日期：2021-08-27 15:27     浏览次数： 次

研发项目管理涉及到的人和事千头万绪，在市场竞争的环境中项目交付时间要求又总是很短，研发项目经理来不及仔细思考，匆忙行动又往往或挂一漏万或百密一疏，功败垂成未可知也。

于是下雨天打孩子，闲着也是闲着，研发项目经理经常成为了被领导数落的对象。当一个有心的研发项目经理，请教领导如何才能做好研发项目管理时，领导也常常说不清道不明，这情形就像傻子娶媳妇，傻子问媳妇是干什么的？媳妇说：说不明白，上去就知道了。

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西,必须从不自满开始。到了这一步许多公司终于意识到了学习的重要性。

一、读书是学习

没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。理论是前人实践经验的总结，是实践的向导，读书使我们的认识能够站在巨人的肩膀上，而不必从莽荒时代洼地开始。但是如何正确地学习，就成了摆在每个公司和研发项目经理面前的问题。在此我们提出如下优化地学习策略：

1. 如何学习PMBOK （项目管理知识体系）

PMBOK是通用的项目管理方法论，它总结出了项目管理十大知识领域和五大过程，其特点是理论性、通用性都很强，不假设任何实际的项目背景。但对于研发项目管理，它只适合作为思想上的指南，而不适合作为直接行动的教科书。学习方法是浏览、查阅，其目的是启迪思考。

2. 如何选择和学习研发项目管理培训课程

研发项目管理培训课的选择要点是讲师资质和课程大纲。讲师资质宜从研发项目经理经验、研发体系建设经验、讲课经验三个方面来评价，由于研发项目管理涉及面很宽，讲师在此领域实践经验的多样性丰富性应该受到关注；课程大纲体现了课程设计的思想，应考虑从以下三种类型中选择，通常以第三种类型为优。

1) 内容以项目管理五大过程：启动、计划、执行、监控、收尾为重点。优点是较为聚焦研发项目经理的本色职能，缺点是如何将研发项目管理与十大知识领域相结合语焉不详，没有体现研发项目管理的特色，也没有涉及研发体系的支持环境。这种课程设计更加适合公司研发体系建设已经比较成熟的公司，作为内部培训使用。

2) 以新产品开发流程模型为背景，与项目管理五大过程相结合的课程设计。优点是提出了一个以新产品开发流程为基础的模型，这使得项目管理五大过程具有了研发项目的特征。缺点是对研发体系如何融合十大知识领域，形成对研发项目管理的支持环境描述不完整，使得学员对研发项目管理理解的视角还是不够开阔，存在一定的内卷化。再者研发项目管理的模式并不仅限于新产品开发模式这样一种。

3) 以研发体系为基础，项目管理五大过程为重点的课程设计。优点是既阐述了如何将十大知识领域融合到研发体系以形成全面支持研发项目管理的“典型环境”，又说明了“典型环境”中作为“典型人物”的研发项目经理如何实施研发项目管理五大过程的核心技能，这就提供了一个可供学习研究的研发项目管理标杆模型。参加此类课程的学员应该包括公司高层管理者，他们的学习重点在于如何改善“典型环境”；还应该包括研发项目经理，他们的学习重点在于如何做好一个“典型环境中的典型人物（即研发项目经理）”。

二、使用也是学习

但是理论很丰满现实却很骨感，许多公司的实际研发体系与课程讲述的“典型环境”差距较大，如何在实际的研发体系中做好实际的研发项目经理，这就要求研发项目经理不能将所学的东西全部都生搬硬套，而是应该理论联系实际地活学活用。谨记：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。同时公司必须大力抓好研发项目管理的基础工作，包括：

1) 以顾客为导向，将PMBOK融合到研发体系中

这一步骤涉及流程重组和管理变革，这一步成功的实施就打造了一个坚实的研发项目管理支持环境。

2) 培训研发项目经理

基于公司的研发项目管理支持环境，培训研发项目经理，这时培训已经接近于标准化，研发项目管理的效率、稳定性都将大幅度提高了。